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在一幅地圖上3厘米表示實際距離3600千米，這幅地圖的比例尺是________；甲乙兩地相距600千米，在這幅地圖上的距離是________厘米．

1：120000000    0.5
分析：圖上距離和實際距離已知，依據“比例尺=”即可求得這幅圖的比例尺；再據“圖上距離=實際距離×比例尺”即可求得兩地的圖上距離．
解答：因為3600千米=360000000厘米，
則3厘米：360000000厘米=1：120000000；
又因600千米=60000000厘米，
所以60000000×=0.5（厘米）；
答：這幅地圖的比例尺是1：120000000；甲乙兩地相距600千米，在這幅地圖上的距離是0.5厘米．
故答案為：1：120000000，0.5．
點評：解答此題的主要依據是：比例尺的意義以及圖上距離、實際距離和比例尺的關系，解答時要注意單位的換算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：解答題

計算圖形的面積．（單位：dm）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

12的103倍是________，31個20是________．

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

五（1）班和五（2）班的男生都占本班人數的55%，兩個班男生人數


  1. A.
    相等
  2. B.
    五（1）班男生多
  3. C.
    五（2）班男生多
  4. D.
    無法確定的

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

（1）紅色的面積占圓面積的______%．藍色的面積占圓面積的______%．
（2）______色和______色的面積占圓面積的百分比是相等的．
（3）______色的面積正好是______色面積的50%．

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

-5是整數，也是自然數．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

閱讀下面的信息，根據要求填空．
　 我國的水資源總量約為2.8萬億立方米，但由于人口眾多，人均占有的水資源不足2300立方米，僅是美國的數學公式、巴西的數學公式、加拿大的數學公式．另外，我國的水資源分別也很不均勻．據統計，南方的土地資源大約占全國的40%，水資源約占全國的80%；北方的土地資源大約占全國的60%，但水資源卻約占全國的20%．
　 從上面的資料可以知道巴西的人均水資源約________立方米，我國北方土地遼闊，但水資源卻只有________萬億立方米．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

有5個蘋果分別重：150克、125克、130克、145克、155克．這5個蘋果平均每個重多少克？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

填一填．
（1）保留整數表示精確到______位，保留一位小數表示精確到______位，保留兩位小數表示，精確到______位．
（2）3.9563保留整數是______，保留一位小數是______：保留兩位小數是______，保留三位小數是______．
（3）6.21×0.89所得的積是______位小數，精確到百分位是______．
（4）4.63×0.47的得數精確到0.1是______．
（5）近似數4.20表示精確到______位．

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