甲、乙兩根長(zhǎng)彩帶,甲長(zhǎng)48厘米,乙長(zhǎng)32厘米,把它們剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒(méi)有剩余,每根短彩帶最長(zhǎng)是
 
厘米,一共剪成了
 
根短彩帶.
考點(diǎn):公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專(zhuān)題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:“兩根長(zhǎng)度分別是48厘米、32厘米的彩帶,把它們剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶,且沒(méi)有剩余”,要剪的長(zhǎng)度就是48和32的公因數(shù),要使每根短彩帶最長(zhǎng)可以是多少,要剪的長(zhǎng)度就是48和32的最大公因數(shù),求出最大公因數(shù),再除以這兩根彩帶長(zhǎng)度的和就是一共可剪成的段數(shù).據(jù)此解答.
解答: 解:48=2×2×2×2×3
32=2×2×2×2×2
48和32的最大公因數(shù)=2×2×2×2=16
(48+32)÷16
=80÷16
=5(段)
答:每根短彩帶最長(zhǎng)可以是16厘米,這樣一共可以剪成5段.
故答案為:16,5.
點(diǎn)評(píng):本題的重點(diǎn)是讓演理解每根短彩帶最長(zhǎng)應(yīng)是48和32的最大公因數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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鞋的尺碼是指鞋底的長(zhǎng)度,通常用“碼”或“厘米”作單位,它們之間的關(guān)系可以用y=2x-10來(lái)表示(y表示碼數(shù),x表示厘米數(shù)).爸爸的皮鞋鞋底長(zhǎng)26厘米,他穿
 
碼的鞋;淘氣新買(mǎi)了一雙37碼的涼鞋,鞋底長(zhǎng)
 
厘米.

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甲乙兩人平時(shí)都愛(ài)繞著操場(chǎng)的環(huán)形跑道練習(xí)跑步:如果從同一地點(diǎn)出發(fā)反向而行,那么10分鐘兩人即可相遇;如果從同一地點(diǎn)出發(fā)同向而行,甲只需要20分鐘即可追上乙.今天甲乙兩人同時(shí)同地同向出發(fā),以平時(shí)速度的四分之一慢走,那么當(dāng)甲第6次追上乙的時(shí)候,甲跑了
 
圈,乙跑了
 
圈.

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一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)與它最小的倍數(shù)之和是20,這個(gè)數(shù)是
 

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一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積都是5dm2,高也相等,他們的體積之和是48dm3.這個(gè)圓錐的體積是
 
,高是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三人中,有一個(gè)是中國(guó)人,一個(gè)日本人,一個(gè)韓國(guó)人.其中甲不是日本人,在韓國(guó)留學(xué),那么甲一定是韓國(guó)人
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x的4倍比x的6倍少8,列出方程表示是( 。
A、4x-8=6x
B、6x-4x=8
C、6x+8=4x

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

只能畫(huà)一條對(duì)稱(chēng)軸的是( 。
A、圓B、長(zhǎng)方形
C、等腰梯形D、等邊三角形

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.9579保留兩位小數(shù)是( 。
A、3.95B、3.96
C、3.9D、4.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案