在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，總的數(shù)量越多，所畫的圓就越大．
錯(cuò)誤
分析：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)．用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)（單位1），用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)；據(jù)此判斷即可．
解答：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，總的數(shù)量越多，所畫的圓就越大，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：此題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義．扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚的表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?渠縣）在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，總的數(shù)量越多，所畫的圓就越大．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明為了解同學(xué)們參與體育鍛煉情況，在校內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了200名同學(xué)，并將他們平均每周的鍛煉時(shí)間，制作了如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
組別 鍛煉時(shí)間（時(shí)/周） 頻數(shù)
A 1.5≤t＜3 4
B 3≤t＜4.5 8
C 4.5≤t＜6 m
D 6≤t＜7.5 80
E 7.5≤t＜9 60
F 9≤t＜10.5 n
根據(jù)上述信息解答下列問(wèn)題：
（1）m=
 
n=
 
．
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D組所占圓心角的度數(shù)為
 
；
（3）全校共有3000名學(xué)生，估計(jì)該校平均每周體育鍛煉時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生約有多少名？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明為了解同學(xué)們參與體育鍛煉情況，在校內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了200名同學(xué)，并將他們平均每周的鍛煉時(shí)間，制作了如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
組別鍛煉時(shí)間（時(shí)/周）頻數(shù)
A1.5≤t＜34
B3≤t＜4.58
C4.5≤t＜6m
D6≤t＜7.580
E7.5≤t＜960
F9≤t＜10.5n
根據(jù)上述信息解答下列問(wèn)題：
（1）m=______n=______．
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D組所占圓心角的度數(shù)為______；
（3）全校共有3000名學(xué)生，估計(jì)該校平均每周體育鍛煉時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生約有多少名？

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