【題目】為了反映小明、小紅兩位同學(xué)在一學(xué)期中五次數(shù)學(xué)成績的變化情況,用( )比較合適。
A.單式折線統(tǒng)計圖B.單式條形統(tǒng)計圖
C.復(fù)式折線統(tǒng)計圖D.復(fù)式條形統(tǒng)計圖
【答案】C
【解析】
條形統(tǒng)計圖:從圖中直觀地看出數(shù)量的多少,便于比較;折線統(tǒng)計圖:不僅能看清數(shù)量的多少,還能反映數(shù)量的增減變化情況;據(jù)此解答即可。
由分析可知:反映小明、小紅兩位同學(xué)在一學(xué)期中五次數(shù)學(xué)成績的變化情況,用復(fù)式折線統(tǒng)計圖比較合適。
故答案為:C
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個長是3分米,寬是2分米,體積是25.2立方分米的長方體木料,( )完全放入一個長是3.1分米,寬是2.1分米,高是4分米的長方體紙箱內(nèi)(紙箱厚度忽略不計)。
A.能B.不能C.不一定能D.無法確定
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個三位數(shù),個位上的數(shù)字是0,并且是3的倍數(shù),這個數(shù)一定是2、3、5的公倍數(shù)。(_________)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條60米長廊的一邊,每隔4米掛一個燈籠(首尾都掛),F(xiàn)在要將每兩個燈籠之間的間隔改為5米,共有( )個燈籠不要移動。
A.3B.4C.6D.10
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