Question

下面兩個統(tǒng)計圖，反映的是甲、乙兩位同學在復(fù)習階段數(shù)學自測成績和在家學習時間分配情況．請看圖回答以下問題：

（1）從折線統(tǒng)計圖看出________的成績提高得快．
（2）從條形統(tǒng)計圖看出________的反思時間少一些，少________%．
（3）你喜歡誰的學習方式，為什么？
（4）你喜歡誰的學習方式，就求出他最后三次自測的平均成績．

Answer 1

解：（1）從折線統(tǒng)計圖看出甲的成績提高得快．
（2）從條形統(tǒng)計圖看出乙的反思時間少一些，少：（3-2）÷3≈33.3%．
答：乙的反思時間少一些，少33.3%．
（3）歡甲的學習方式，因為家能夠用較多的時間反思，對于學習中的不足更好加以改善，容易提高成績，學習效果較好．
（4）（80+90+94）÷3=88（分）．
答：后三次的平均成績是88分．
故答案為：（1）甲；（2）乙；33.3．
分析：（1）根據(jù)兩個人折線上升的趨勢判斷：折線比較陡的上升快；較平緩的上升得慢；所以即可判斷甲的成績提高得快；
（2）從條形統(tǒng)計圖看出：甲反思時間是3小時，乙的反思時間是2小時，所以乙的反思時間少，再用乙比甲少的時間除以甲的時間計算即可；
（3）喜歡甲的學習方式，根據(jù)學習時間的安排和學習的效果來回答．
（4）用甲后三次的成績之和除以3即可．
點評：本題主要考查了從折線統(tǒng)計圖看變化趨勢，以及從條形統(tǒng)計圖上讀數(shù)的方法；注意第二問的少百分之幾的單位“1”是甲的反思時間．