修一條公路,第一天修了全長(zhǎng)的40%,第二天修了全長(zhǎng)的37.5%,還剩180米沒(méi)有修,這條公路共長(zhǎng)
 
米.修一條公路,第一天修了全長(zhǎng)的40%,第二天修了全長(zhǎng)的37.5%,第二天比第一天少修25米,這條公路共長(zhǎng)
 
米.
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:(1)把這條公路的全長(zhǎng)看成單位“1”,剩下的長(zhǎng)度是它的(1-40%-37.5%),它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是180米,由此用除法求出全長(zhǎng);
(2)把這條公路的全長(zhǎng)看成單位“1”,第一天比第二天多修了全長(zhǎng)的(40%-37.5%),它對(duì)應(yīng)的數(shù)量是25米,由此用除法求出全長(zhǎng).
解答: 解:(1)180÷(1-40%-37.5%)
=180÷22.5%
=800(米)
答:這條公路共長(zhǎng) 800米.

(2)25÷(40%-37.5%)
=25÷2.5%
=1000(米)
答:這條公路共長(zhǎng)1000米.
故答案為:800,1000.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是找出單位“1”,并找出單位“1”的百分之幾對(duì)應(yīng)的數(shù)量,用除法就可以求出單位“1”的量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,轉(zhuǎn)動(dòng)指針,指針停在
 
色區(qū)域的可能性最大,停在
 
色的可能性最。D(zhuǎn)動(dòng)80次指針,停在藍(lán)色區(qū)域的次數(shù)大約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)圓心的所有直線都是這個(gè)圓的對(duì)稱(chēng)軸.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

九億八千四百萬(wàn)四千九百寫(xiě)作
 
,省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是
 
,省略?xún)|位后面的尾數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線里填上“>”“<”或“=”.
9.8÷0.12
 
9.8
9.8
 
9.8÷1.2
6.75÷25
 
1
7.89÷0.9
 
1
81÷1.5
 
54
0.375÷2.4
 
3.75÷24.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4050、2897、1000、4123、3300、6990、2900、5100、6400
接近3000
 

接近4000
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線里填上合適的單位名稱(chēng).
小紅身高130
 
體重25
 
    
駝鳥(niǎo)1
 
大約能跑900
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把0.697擴(kuò)大到它的1000倍是
 
,然后把擴(kuò)大后的數(shù)再縮小到
1
10
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)數(shù)相除,商是0.16,如果被除數(shù)不變,除數(shù)縮小100倍,那么所得的商是
 

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