Question

三年級采集了12.4千克樹種，四年級采集的比三年級的少2.1千克，兩個年級一共采集了多少千克樹種？
先求：

 

，再求：

 

．

Answer 1

考點：整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題

專題：簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題

分析：三年級采集了12.5千克，四年級比三年級少采集2.1千克，先求出四年級采集多少千克樹種，根據(jù)減法的意義，四年級采了12.5-2.1千克，再求兩個年級一共采集了多少千克樹種？根據(jù)加法的意義，將四、五年級采集的數(shù)量相加，即得四五年級一共采集樹種多少千克．

解答： 解：12.5-2.1+12.5
=10.4+12.5
=22.9（千克）
答：四五年級一共采集樹種25.9千克．
答案是：四年級采集多少千克樹種，兩個年級一共采集了多少千克樹種，25.9千克．

點評：求四年級采集多少千克樹種，是解答本題的關(guān)鍵．