2．在學(xué)校組織的繪畫(huà)展覽中，一年級(jí)的作品有35幅，二年級(jí)有40幅，三年級(jí)比一、二年級(jí)的總數(shù)少1 7幅，四年級(jí)比三年級(jí)的2倍少46幅．三、四年級(jí)各有多少幅作品？

分析 根據(jù)題意，三年級(jí)比一、二年級(jí)的總數(shù)少17幅，先用加法求出三年級(jí)的作品；再根據(jù)四年級(jí)比三年級(jí)的2倍少46幅，用求出的三年級(jí)的作品乘以2，再減去46即得四年級(jí)的作品，然后再加上三年級(jí)的作品即可解答．

解答 解：35+40-17
=75-17
=58（幅）；
58×2-46+58
=116-46+58
=70+58
=128（幅）；
答：三、四年級(jí)各有128幅作品．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了比已知數(shù)少多少用減法，求一個(gè)已知數(shù)的倍數(shù)用乘法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12．把一條2米長(zhǎng)的繩平均分成5段，每段是這條繩的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$，3段是這條繩的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{5}$．

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13．甲、乙兩個(gè)同學(xué)完成同樣的作業(yè)，甲用$\frac{1}{4}$小時(shí)完成，乙用$\frac{1}{5}$小時(shí)完成，甲快．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．
以上四個(gè)圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是②④．

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17．直接寫(xiě)得數(shù)．
23×5=9×50=700×8=210×9=
48÷3=400÷8=44÷2=$\frac{8}{9}$-$\frac{3}{9}$=

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7．有這幾種角：鈍角、平角、直角、周角、銳角和299°的角，你把它們從小到大排一排：銳角＜直角＜鈍角＜平角＜299°＜周角，．

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14．因?yàn)?9÷4=22…1，所以890÷40=22…l×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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11．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
1.29×0.9＜1.29             
32.6÷0.5＞32.6
3.96×0.5= 3.96÷2          
2.5÷1＞1÷2.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．M、N表示1～9中的數(shù)字，N×0．M的積小于N．（填大于、小于或等于）

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