把計(jì)算錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)．

解：（1）309×3=927；


（2）607×4=2428；


（3）476×5=2380．

分析：根據(jù)整數(shù)乘法的豎式計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，整數(shù)乘法法則：從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊；然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了整數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法及計(jì)算能力，注意因數(shù)的末尾、中間有“0”的乘法．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把計(jì)算錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把計(jì)算錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面各題的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)．
（1）92.6×5.5-5.5
=92.6×0
=92.6
（2）（2.56-0.98）×0.5
=1.58×0.5
=0.079
（3）0.65×2.8+7.2
=0.65×10
=6.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：計(jì)算題

先判斷對(duì)錯(cuò)，再把計(jì)算錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。
（1） 改正：
（    ）
（2） 改正：
（    ）

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