在下面的圖形中.按要求涂上紅色、黑色和黃色.

指針停在紅色區(qū)域的可能性是
2
3


指針停在黑色區(qū)域的可能性是
1
3


指針停在黃色區(qū)域的可能性是
1
2
,停在黑色區(qū)域的可能性是
1
6


指針停在紅色區(qū)域和黃色區(qū)域的可能性均為
1
2
分析:(1)根據(jù)題意可知:因?yàn)槭前颜麄(gè)圓平均分成了6份,要使指針停止轉(zhuǎn)動(dòng)后指向紅色區(qū)域的可能性為
2
3
,即涂紅色的部分占總份數(shù)的
2
3
,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,分別求出涂紅色的份數(shù),然后涂色即可;
(2)根據(jù)題意可知:因?yàn)槭前颜麄(gè)圓平均分成了6份,要使指針停止轉(zhuǎn)動(dòng)后指向黑色區(qū)域的可能性為
1
3
,即涂紅色的部分占總份數(shù)的
1
3
,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,分別求出涂紅色的份數(shù),然后涂色即可;
(3)根據(jù)題意可知:因?yàn)槭前颜麄(gè)圓平均分成了6份,要使指針停止轉(zhuǎn)動(dòng)后指向黃色區(qū)域的可能性為
1
2
,指向黑色區(qū)域的可能性為
1
6
,即涂黃色的部分占總份數(shù)的
1
2
,涂黑色的部分占總份數(shù)的
1
6
,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,分別求出涂紅色、黑色的份數(shù),然后涂色即可;
(4)根據(jù)題意可知:因?yàn)槭前颜麄(gè)圓平均分成了6份,要使指針停止轉(zhuǎn)動(dòng)后指向紅色區(qū)域的可能性為
1
2
,指向黃色區(qū)域的可能性為
1
2
,即涂紅色的部分占總份數(shù)的
1
2
,涂黃色的部分占總份數(shù)的
1
2
,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,分別求出涂紅色、黃色的份數(shù),然后涂色即可.
解答:解:(1)指針停在紅色區(qū)域的可能性是
2
3
,
2
3
×6=4(份);

(2)指針停在黑色區(qū)域的可能性是
1
3
,
1
3
×6=2(份);

(3)指針停在黃色區(qū)域的可能性是
1
2
,停在黑色區(qū)域的可能性是
1
6
,
黃色:
1
2
×6=3(份);黑色:
1
6
×6=1(份);

(4)指針停在紅色區(qū)域和黃色區(qū)域的可能性均為
1
2
,
紅色:
1
2
×6=3(份);黃色:
1
2
×6=3(份);
點(diǎn)評(píng):把總份數(shù)看作單位“1”,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法分別求出各種顏色的份數(shù),是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下面的圖形中,按要求涂上紅色和黃色.

(1)指針停在紅色區(qū)域的可能性
(2)指針停在黃色區(qū)域的可能性大
(3)指針停在紅色區(qū)域和黃色區(qū)域的可能性一樣大.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下面的圖形中,按所給的分?jǐn)?shù)進(jìn)行涂色.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下面的圖形中,按所給的分?jǐn)?shù)涂色.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:071

在下面的圖形中,按所給的分?jǐn)?shù)涂色:

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