根據(jù)“2.5×0.4=0.5×2”寫四個(gè)比值不同的比例：
 
、
 
、
 
、
 
．
考點(diǎn)：比例的意義和基本性質(zhì)
專題：比和比例
分析：由題意可知：逆運(yùn)用比例的基本性質(zhì)，即兩內(nèi)項(xiàng)之積等于兩外項(xiàng)之積，即可進(jìn)行解答．
解答： 解：因?yàn)?.5×0.4=0.5×2，
所以可以得到以下四個(gè)比例式：
2.5：0.5=2：0.4；
0.4：2=0.5：2.5；
0.4：0.5=2：2.5；
2.5：2=0.5：0.4．
故答案為：2.5：0.5=2：0.4；
0.4：2=0.5：2.5；
0.4：0.5=2：2.5；
2.5：2=0.5：0.4．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查比例的基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示是（1，7），如果把A點(diǎn)向右平移2格，那么A點(diǎn)現(xiàn)在的位置是（2，9 ）．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三（1）班的同學(xué)去郊游，出勤率為98%，出勤人數(shù)與缺勤人數(shù)的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做
 
．如果兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是3，則另一內(nèi)項(xiàng)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)長16厘米，寬和高都是3厘米的長方體鋸成4個(gè)完全相同的小長方體，表面積至少增加了
 
平方厘米，每個(gè)小長方體的表面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若甲是乙的倍數(shù)，則乙是甲和乙的最大公因數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一段路，甲走完全程需4分鐘，乙走完全程需3分鐘，甲、乙兩人速度的最簡(jiǎn)比是（　　）
A、4：3
B、
1
3
：
1
4
C、3：4
D、
1
4
：
1
3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，兩條線斷把長方形分成了大、中、小三個(gè)三角形，小三角形的面積是大三角形面積的25%，中三角形是長方形的（　�。�
A、12.5%B、25%
C、37.5%D、75%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工程隊(duì)要修一條公路，四月份前8天修1.7千米，后2天平均每天修0.25千米，這個(gè)工程隊(duì)平均每天修多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案