分析 將全長當(dāng)作單位“1”,已經(jīng)修了全長的$\frac{7}{10}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,還剩下全長的1-$\frac{7}{10}$沒修,則用已修的占全長的分率,減去剩下的占全長的分率,即得剩下的比完成的少全長的幾分之幾.
解答 解:$\frac{7}{10}$-(1-$\frac{7}{10}$)
=$\frac{7}{10}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{2}{5}$
答:剩下的比完成的少全長的$\frac{2}{5}$.
點(diǎn)評(píng) 首先根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義求出剩下占全長的分率是完成本題的關(guān)鍵.
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A. | $\frac{7}{20}$ | B. | $\frac{5}{24}$ | C. | $\frac{10}{33}$ | D. | $\frac{3}{11}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 和 | B. | 積 | C. | 同樣 |
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