6.如圖是某校六年級(jí)學(xué)生參加三項(xiàng)體育活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.
(1)參加跑步的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的40%;
(2)已知參加跳高的人數(shù)是30人,全年級(jí)參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是120人,參加跑步的人數(shù)是48人,參加打球的人數(shù)是42人.

分析 (1)把喜歡打球、跳高、跑步的總?cè)藬?shù)看作單位“1”,用1(100%)減去跳高、打球人數(shù)所占的百分率就是跑步人數(shù)所占的百分率.
(2)根據(jù)百分?jǐn)?shù)除法的意義,用參加跳高的人數(shù)除以參加跳高人數(shù)所占的百分率就是全年級(jí)參加這三項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù);根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義,用全年級(jí)參加這三項(xiàng)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)分別乘參加跑步和打球的人數(shù)所占的百分率即得參加跑步的人數(shù)和打球的人數(shù).

解答 解:(1)1-35%-25%=40%
答:跑步的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的40%.
(2)30÷25%=120(人)
120×40%=48(人)
120×35%=42(人)
答:全年級(jí)參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是120人,參加跑步的人數(shù)是48人,參加打球的人數(shù)是42人.
故答案為:40;120,48,42.

點(diǎn)評(píng) 本題是考查如何從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,并根據(jù)所獲取的信息進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
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$\frac{5}{12}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{7}{12}$                          
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15.先把數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整,再解答.
學(xué)校新購買了42個(gè)籃球,購買足球的個(gè)數(shù)是籃球個(gè)數(shù)的$\frac{5}{6}$.購買足球多少個(gè)?
(籃球的個(gè)數(shù))×$\frac{5}{6}$=(足球的個(gè)數(shù))或(足球的個(gè)數(shù))÷$\frac{5}{6}$=(籃球的個(gè)數(shù)).
解答:42×$\frac{5}{6}$=35(個(gè)).

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15.計(jì)算0.504÷0.04時(shí),要先把0.04的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位,轉(zhuǎn)化成整數(shù);0.504必須同時(shí)轉(zhuǎn)化成50.4.

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