9．14和15不是互質(zhì)數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 在自然數(shù)中，只有公因數(shù)1的兩個(gè)數(shù)為互質(zhì)數(shù)．14和15只有公因數(shù)1，則它們?yōu)榛ベ|(zhì)數(shù)．

解答 解：由于14和15只有公因數(shù)1，
根據(jù)互質(zhì)數(shù)的意義可知，
14和15不是互質(zhì)數(shù)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 互質(zhì)數(shù)是根據(jù)兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)具有公因數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行定義的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．25B．18C．20D．81

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4．希望苗圃2004年--2006年培育銀杏苗和水杉苗的棵數(shù)如表．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題．
年份
棵數(shù)
種類		2004年2005年2006年
銀杏苗410052006600
水杉苗460061008300

回答：（1）銀杏苗2006年培育最多，三年共培育15900棵．
（2）這三年培育的水杉苗比銀杏苗多3100棵．

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14．如圖的中間是一個(gè)正方形的花壇，邊長(zhǎng)為20米，在花壇的四周有　條寬2米的小路，小路的面積是多少平方米？

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1．只列式，不計(jì)算

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．填上“＞”“＜”或“=”．
15×30＞15÷3      
78×50＞56÷8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

19．在如圖中．
（1）將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B，請(qǐng)畫出來(lái)．
（2）將圖形A向右平移6個(gè)格，再向上平移4個(gè)格，得到圖形C，請(qǐng)畫出來(lái)．
（3）以直線L為對(duì)稱軸，畫出圖形C的軸對(duì)稱圖形D．

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