6．5比-1更接近0．×．（判斷對錯）

分析 首先分別求出5、-1與0的差各是多少；然后比較大小，判斷出5、-1哪個更接近0即可．

解答 解：5-0=5，0-（-1）=1，
因為5＞1，
所以-1比5更接近0，
所以題中說法不正確．
故答案為：×．

點評 此題主要考查了正、負數(shù)的大小比較，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是分別求出5、-1與0的差各是多少．

練習冊系列答案
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A．800×（1+1.5%）B．800÷（1-1.5%）C．800×（1+15%）D．800÷（1+15%）

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A．81除以18減去9的差，商是多少？B．81除18減去9的差，商是多少？
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（2）如果汽車到站后下去10人記作-10人，那么上來30人記作+30人．
（3）如果-10元表示虧本10元，那么盈利200元記作+200元．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．一個三角形的面積是72平方厘米，高是9厘米，它的底是（　�。├迕祝�
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．紅光小學校辦廠生產(chǎn)粉筆900支，平均裝了5箱，每箱裝10盒．
（1）提一個1步計算應用題，并解答．
（2）提一個2步計算應用題，并解答．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

15．在如圖的梯形內(nèi)畫出一條線段，把這個梯形分成兩個三角形，并計算出最大三角形的面積．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．三個連續(xù)自然數(shù)的和是666，這三個自然數(shù)分別是221、222、223．

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