【題目】直接寫出得數(shù)。
37-2-8= (16-7)×0= 2.3×100=
42÷7÷6= 33+20+67= 70+25×4=
0.56×1000= 15.7÷1000= 13÷100=
【答案】27;0;230;
1;120;170;
560;0.0157;0.13
【解析】
按照運(yùn)算順序,先算乘除后算加減。其中當(dāng)一個(gè)數(shù)字連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)就等于這個(gè)數(shù)字減去后兩個(gè)數(shù)的和;當(dāng)一個(gè)數(shù)字連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)就等于這個(gè)數(shù)字除以后兩個(gè)數(shù)的積;0乘以任何數(shù)字仍得0。
37-2-8
=37-(2+8)
=37-10
=27
(16-7)×0=0
2.3×100=230
42÷7÷6
=42÷(7×6)
=42÷42
=1
33+20+67
=(33+67)+20
=100+20
=120
70+25×4
=70+100
=170
0.56×1000=560
15.7÷1000=0.0157
13÷100=0.13
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表記錄的是某天我國(guó)8個(gè)城市的最低氣溫。
北京 | 哈爾濱 | 南京 | 烏魯木齊 | 拉薩 | 廣州 | 臺(tái)北 | ? |
﹣7℃ | ﹣25℃ | 0℃ | ﹣12℃ | ﹣8℃ | 14℃ | 12℃ | 15℃ |
(1)哪個(gè)城市的氣溫最高,哪個(gè)城市的氣溫最低,分別是多少?
(2)把各個(gè)城市的最低氣溫按從高到低的順序排列出來(lái)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曲蘭要用紙板做一個(gè)長(zhǎng)30cm、寬20cm、高25cm的紙箱裝雜物。
(1)她制作這個(gè)紙箱至少需要多少平方厘米的紙板?
(2)制作好的紙箱的體積是多少立方米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】50以內(nèi)6的倍數(shù)有(_____________________________)。
50以內(nèi)9的倍數(shù)有(_________________________________)。
50以內(nèi)6和9的公倍數(shù)有(_________________)。
6和9的最小公倍數(shù)是(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某校教學(xué)大樓的平面圖,以層數(shù)為行,每層的教室為列,每一層為一個(gè)年級(jí)的5個(gè)班級(jí)。
(1)用數(shù)對(duì)表示二年級(jí)各班的位置。
二(1) | 二(2) | 二(3) | 二(4) | 二(5) |
( , ) | ( , ) | ( , ) | ( , ) | ( , ) |
第6行 | 六(1) | 六(2) | 六(3) | 六(4) | 六(5) |
第5行 | 五(1) | 五(2) | 五(3) | 五(4) | 五(5) |
第4行 | 四(1) | 四(2) | 四(3) | 四(4) | 四(5) |
第3行 | 三(1) | 三(2) | 三(3) | 三(4) | 三(5) |
第2行 | 二(1) | 二(2) | 二(3) | 二(4) | 二(5) |
第1行 | 一(1) | 一(2) | 一(3) | 一(4) | 一(5) |
第1列 | 第2列 | 第3列 | 第4列 | 第5列 |
(2)某班的位置是(x,4),可能是哪幾個(gè)班?
(3)某班的位置是(4,x),可能是哪幾個(gè)班?
(4)用數(shù)對(duì)表示你所在班的位置。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
41×100= 8800÷400= 0.12×10= 80×25=
98÷1000= 7.58÷100= 253+99= 780-398=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。
18= 12= 16= 54=
20= 24= 30= 121=
39= 96= 80= 4199=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在9.99千克、9090克、9千克9克和9.09千克中,最大的是(______),最小的是(______),相等的是(______)和(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遞等式計(jì)算,能巧算的要巧算。
64+136×101 20.23-5.77-4.23 8.31+7.7+1.69+2.3
9.54-4.65+5.46-2.35 (124-85)×18÷26
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