一共有多少個正方形？
考點：組合圖形的計數(shù)
專題：幾何的計算與計數(shù)專題
分析：（1）邊長是1的小正方形一共有4×3-2=10個，（2）邊長是2的正方形有2個；（3）邊長是3的正方形有2個，據(jù)此加起來即可求出這個圖形中的正方形的總個數(shù)．
解答： 解：4×3-2+2+2
=12-2+2+2
=14（個）
答：一共有14個正方形．
點評：此題主要考查圖形計數(shù)的方法，要注意分三類計數(shù)，做到不重不漏．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

光華小學(xué)有42個班，每班46人，全校大約有多少人？下面估算比較準(zhǔn)確的是（　�。�
A、40×40=1600
B、50×50=2500
C、40×50=2000
D、不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下面各題，怎樣計算簡便就怎樣計算．
2
2
9
-（
2
9
+
5
12
）  　　　   
1
5
+
3
8
+
4
5
　　　　　1
8
9
-
2
3
+
1
3
．

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如圖，過已知直線外一點A，分別作已知直線的平行線和垂線．

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用五個同樣大小的正方體拼成一個長方體，已知每個小正方體的棱長是2厘米．這個長方體的表面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個連續(xù)雙數(shù)的和是114，這兩個連續(xù)雙數(shù)各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
x
3
=
y
4
=
z
6
≠0，求
x+y-z
x-y+z
的值．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王伯伯要粉刷一面墻（墻的平面圖如圖所示）．如果每平方米需涂料0.15千克，粉刷這面墻共需涂料多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場購進1000套夏季套裝，分三個階段銷售．
（1）第一階段：新貨上架，以每套1000元價格出售；
（2）第二階段：旺季熱賣促銷，買2套打8折（即每件800元），買3套打6.5折；
（3）第三階段：過季大甩賣，全場3折．
各階段銷售情況如下表．已知在第二階段商場促銷活動中，賣給一個人3套比賣給一個人兩套可以多賺100元．問該商場在這批服裝銷售中共賺（毛利潤）多少錢？請?zhí)顚懴卤恚?br />（注：毛利潤：售價-進價，不計人工及場地等費用）
階段 第一階段 第二階段 第三階段 合計
銷售方式 原價銷售 2件8折 3件6.5折 全場3折
售出數(shù)量（套） 300 200 300 200 1000
銷售收入
毛利潤

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