2．一根鐵絲，剪去了$\frac{2}{5}$，剩下$\frac{2}{5}$米，（　�。�
A．剪去的長(zhǎng)B．剩下的長(zhǎng)C．一樣長(zhǎng)D．無(wú)法比較

分析 把全長(zhǎng)看作單位“1”，剪去$\frac{2}{5}$，則剩下的分率為：1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$；由此可知剩下的長(zhǎng)．

解答 解：把全長(zhǎng)看作單位“1”，剪去$\frac{2}{5}$，則剩下的分率為：為：1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$；
$\frac{2}{5}＜\frac{3}{5}$，即剪去$\frac{2}{5}$，還剩$\frac{3}{5}$所以剩下的長(zhǎng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題注意：帶單位是一個(gè)具體的數(shù)，不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看作單位“1”，是它的幾分之幾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．12：8化成最簡(jiǎn)比是1.5．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一個(gè)三位小數(shù)四舍五入后為6.30，這個(gè)三位小數(shù)最大可能是（　�。�
A．6.304B．6.299C．6.309D．6.295

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．計(jì)算下面各題
（1）11.5×24.5
（2）1.8×0.5645
（3）6.23×0.027
（4）1.63×2.076
（5）36×0.56
（6）0.32×0.5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．把一張長(zhǎng)為12厘米，寬為18厘米的長(zhǎng)方形紙裁成同樣大小，面積盡可能大的正方形，且沒(méi)有剩余，至少可以裁多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．把$\frac{30}{27}$、$\frac{15}{13}$、$\frac{20}{17}$和$\frac{12}{11}$按從小到大的順序排列．$\frac{12}{11}$＜$\frac{30}{27}$＜$\frac{15}{13}$＜$\frac{20}{17}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．一個(gè)十位數(shù)，它的最高位的計(jì)數(shù)單位是十億．一個(gè)八位數(shù)，它的最高位的計(jì)數(shù)單位是千萬(wàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在橫線上填上“＜”、“＞”或“=”．
8475＜8萬(wàn)9980＜1001074560＞47560
10000萬(wàn)=1億576420＜57654234560＞6543
240萬(wàn)＞239600013056000000＞130萬(wàn)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12． 從上面看是，從正面看是，從左面看是．

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同步練習(xí)冊(cè)答案