請你仔細(xì)觀察下面這張紙的折疊步驟，最后一個步驟是在折好的紙上穿孔，然后打開這張紙，應(yīng)該是A、B、C、D四個圖案中的哪一個：
C
C
．
分析：對于此類問題，學(xué)生只要親自動手操作，答案就會很直觀地呈現(xiàn)．
解答：解：嚴(yán)格按照圖中的順序?qū)⒄叫蔚乃膫�角向中間折疊，得到第二幅圖，再把第二幅圖沿一條對角線對折得到第三幅圖，再如圖穿上2個孔，則展開后孔應(yīng)該有8個，其中4個在原來正方形四個角上，剩下4個應(yīng)該在正方形的中間，則得到C圖．
故答案為：C．
點評：本題主要考查學(xué)生的動手能力及空間想象能力．
練習(xí)冊系列答案
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（2004?南長區(qū)）下面這張儲蓄單，提供了存入日、到期日、存期、年利率、存款等信息，仔細(xì)觀察這張儲蓄單，請你算一算到2003年6月12日，李強(qiáng)實際可取回本金和利息一共多少元？（必須交納20%的利息稅）

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（2008?北塘區(qū)）某同學(xué)做完作業(yè)后不小心將污水潑在了本子上，弄臟了下面這張統(tǒng)計圖，請你仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖，并根據(jù)提供的三個條件，解決問題．
（1）數(shù)學(xué)成績及格的學(xué)生占全班人數(shù)24/25．
（2）數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生占全班人數(shù)的28%
（3）數(shù)學(xué)成績良好的學(xué)生比優(yōu)秀的多2/7．
請你算一算：全班學(xué)生有多少人？數(shù)學(xué)成績良好的學(xué)生有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

下面這張儲蓄單，提供了存入日、到期日、存期、年利率、存款等信息，仔細(xì)觀察這張儲蓄單，請你算一算到2003年6月12日，李強(qiáng)實際可取回本金和利息一共多少元？（必須交納20%的利息稅）

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