A. | ($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$)÷$\frac{1}{2}$ | B. | ($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$ | C. | ($\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$-($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$ |
分析 食堂運來 $\frac{3}{4}$噸的大米,吃掉 $\frac{1}{2}$噸后,根據(jù)減法的意義,還剩下$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$噸,又吃掉余下的 $\frac{1}{2}$,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,又吃了($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$噸,然后用總噸數(shù)分別減去第一次與第二次吃掉的,即得還剩下多少噸.
解答 解:$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$-($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{2}$
=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$
=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$
=$\frac{1}{8}$(噸)
答:還剩下$\frac{1}{8}$噸.
故選:D.
點評 完成本題要注意前一個分數(shù)表示具體數(shù)量,后一個表示占單位“1”的分率.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
60+25= | 200+500= | 123-77= | 200-140= |
980-90= | 600+700= | 325+400= | 550-50= |
59+141= | 100-73= | 65+147= | 820-500= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
$\frac{2}{27}$×(15×$\frac{27}{28}$)×$\frac{2}{15}$ | $\frac{13}{7}$×$\frac{6}{19}$-$\frac{6}{7}$×$\frac{6}{19}$ | $\frac{3}{5}$×99+$\frac{3}{5}$ |
$\frac{4}{5}$-$\frac{4}{5}$×$\frac{5}{6}$ | $\frac{49}{2013}$×2014 | ($\frac{5}{9}$-$\frac{4}{27}$)×81 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
月份 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 |
用水量噸 | 10.05 | 7.8 | 8.95 | 12.2 |
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