13．下面年份不是閏年的是（　�。�
A．1984B．1900C．2000

分析 能被4整除的年份是閏年，不能被4整除的年份是平年．我們用年份（整百年份）除以4（400），有余數(shù)就是平年，沒有余數(shù)就是閏年．

解答 解：1984÷4=496
1900÷400=4…300
2000÷400=5
1984年、2000年是閏年，1900年不是閏年，是平年．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是考察了對(duì)閏年和平年的判斷，用年份除以4（或400），看是否能整除即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．直接寫得數(shù)．
$\frac{4}{15}$+$\frac{6}{15}$=$\frac{4}{9}$+$\frac{2}{9}$=$\frac{7}{12}$-$\frac{1}{12}$=$\frac{5}{7}$+$\frac{5}{7}$=
$\frac{5}{9}$+$\frac{4}{9}$=1-$\frac{5}{8}$=$\frac{25}{27}$-$\frac{16}{27}$=$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

4．一個(gè)小數(shù)要擴(kuò)大3倍，小數(shù)點(diǎn)要向右移動(dòng)3位．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

1．4的$\frac{1}{4}$和1同樣多．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．1996年2月29日出生的人，如果活到2094年，他一共能過24個(gè)生日．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

18．正方形的周長(zhǎng)是邊長(zhǎng)的4倍．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．$\frac{2}{3}$米是$\frac{5}{9}$米的$\frac{6}{5}$，$\frac{5}{8}$里面有10個(gè)$\frac{1}{16}$，$\frac{5}{8}$米的$\frac{3}{5}$是$\frac{3}{8}$米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．直接寫得數(shù)．
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$=6×$\frac{2}{3}$=0×$\frac{6}{7}$=
$\frac{5}{8}$×$\frac{2}{5}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{5}{7}$×$\frac{2}{5}$=
120×$\frac{7}{5}$=$\frac{8}{7}$×$\frac{7}{16}$=$\frac{4}{5}$+$\frac{5}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．求下面形體的體積（中間陰影部分是空心的）（長(zhǎng)度單位：厘米）

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同步練習(xí)冊(cè)答案