A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 無(wú)數(shù)條 |
分析 依據(jù)軸對(duì)稱圖形的含義,即在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線就是其對(duì)稱軸,從而可以判定組成的組合圖形的對(duì)稱軸的條數(shù).
解答 解:如圖:
有4條對(duì)稱軸;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查軸對(duì)稱圖形的意義及其對(duì)稱軸的條數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合數(shù) | B. | 奇數(shù) | C. | 偶數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
①21.7+$\frac{5}{8}$+8.3+$\frac{3}{8}$ | ②3.723÷2.5÷0.4 | ③3.7×0.29+0.71×3.7 |
④2.5×(1.7+1.7+1.7+1.7) | ⑤[$\frac{5}{6}$-($\frac{5}{12}$-$\frac{2}{5}$)]÷$\frac{7}{18}$ | ⑥51÷[(1.2+0.5)×5] |
⑦[11-(0.2+9.8)]×$\frac{1}{2}$ | ⑧$\frac{5}{7}$×$\frac{7}{24}$+$\frac{1}{5}$÷$\frac{4}{5}$. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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