7．只列式不計(jì)算．
5個(gè)5.4是多少？5.4×5      
1.6的3.2倍是多少？1.6×3.2
8.6的一半是多少？8.6×0.5　    
52的十分之三是多少？52×0.3．

分析 根據(jù)小數(shù)乘整數(shù)的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的就簡(jiǎn)便運(yùn)算；一個(gè)數(shù)乘純小數(shù)的意義是，求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾…是多少；列出算式計(jì)算即可求解．

解答 解：5個(gè)5.4是多少？列式為5.4×5；  
1.6的3.2倍是多少？列式為1.6×3.2；
8.6的一半是多少？列式為8.6×0.5；
52的十分之三是多少？列式為52×0.3．
故答案為：5.4×5；1.6×3.2；8.6×0.5；52×0.3．

點(diǎn)評(píng) 考查了小數(shù)乘法的列式，關(guān)鍵是熟練掌握小數(shù)乘法的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小華和一些同學(xué)排成一行做游戲，排在小華左邊的同學(xué)占總數(shù)的$\frac{3}{5}$，排在小華右邊的同學(xué)占總數(shù)的$\frac{1}{3}$，從左往右數(shù)，小華排在第幾個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

18．根據(jù)信息，按1：5000的比例尺繪制方位圖．
（1）小明從政府出發(fā)向南行200米到商場(chǎng)．
（2）再?gòu)纳虉?chǎng)向西行150米到公園．
（3）由公園向北偏西30°方向行100米到學(xué)校．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．一個(gè)公園是圓形，爺爺繞著公園散步，走了一圈正好是628步，平均每步長(zhǎng)0.5米，這個(gè)公園的面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．計(jì)算280÷31時(shí)，一般要把31看作30來(lái)試商，商的最高位在個(gè)位上，商是一位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用0、3、9、4這4個(gè)數(shù)字安要求排成三位數(shù)．5的倍數(shù)有3940、3490、4930、4390、9340、9430；3的倍數(shù)有390、309、930、903．既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有3940、3490、4930、4390、9340、9430．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．$\frac{2}{3}$的倒數(shù)是1$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{4}$的倒數(shù)是最小的合數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．列豎式計(jì)算．
2.7×3.08=
1.8÷0.25=
25÷1.5=
4.05×3.3=（商用循環(huán)小數(shù)表示）（得數(shù)保留一位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．跳繩比賽．
小紅，小剛，小立跳繩．小紅每分鐘跳的下數(shù)比小剛的3倍少18下，小剛每分鐘跳76下，小立每分鐘比小剛的2倍多15下．
（1）小立3分鐘跳多少下？
（2）小紅每分鐘跳多少下？
（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？寫(xiě)下來(lái)，并解答．

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同步練習(xí)冊(cè)答案