鐘面上,時(shí)針一天走
 
圈,分針一天走
 
圈.
考點(diǎn):時(shí)、分、秒及其關(guān)系、單位換算與計(jì)算
專題:質(zhì)量、時(shí)間、人民幣單位
分析:鐘面上,把一圈平均分成12個(gè)大格,1個(gè)大格是1小時(shí),時(shí)針每小時(shí)走一個(gè)大格,分針每小時(shí)走一圈,一天是24小時(shí),所以時(shí)針走2圈,分針走24圈;據(jù)此得解.
解答: 解:根據(jù)以上分析,鐘面上,時(shí)針一天走 2圈,分針一天走 24圈;
故答案為:2,24.
點(diǎn)評(píng):此題考查了鐘面的認(rèn)識(shí).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列式計(jì)算:
在一個(gè)除法算式中,除數(shù)是24,商是12,余數(shù)是18,被除數(shù)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2.4的末尾添上2個(gè)零,就擴(kuò)大到它的100倍.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知除數(shù)是8,商是19,余數(shù)最大是
 
,被除數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小華一起上學(xué),小明覺得要遲到了,就跑步上學(xué),跑累了便走著到學(xué)校,小華開始走著,后來(lái)也跑了起來(lái)知道學(xué)校門口趕上了小明.問下列四幅圖中像,哪一幅描述了小明行走的路程
 
,哪幅圖描述小華行走的過程
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)周長(zhǎng)是a的半圓,它的半徑是
 
.(用含a和π的式子表示.)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.58、5.8、5.08、0.508、0.558這五個(gè)數(shù)按由大到小的順序排列,依次是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

括號(hào)里最大能填幾.
60×
 
<450;80×
 
<526;
 
×16<130.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)第五次人口普查,全國(guó)總?cè)藬?shù)達(dá)到十二億九千五百三十萬(wàn)人,寫作
 
,這個(gè)數(shù)省略“億”后面尾數(shù)約是
 
億人.

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