分析 (1)明確分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義:就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少,由此解答即可;
(2)根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義:就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法解答.
解答 解:如圖:
(1)3個(gè)$\frac{3}{14}$是多少?$\frac{3}{14}$×3=$\frac{9}{14}$
(2)$\frac{5}{8}$的$\frac{2}{3}$是多少?$\frac{5}{8}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{12}$.
故答案為:$\frac{3}{14}$×3,$\frac{9}{14}$; $\frac{5}{8}$×$\frac{2}{3}$,$\frac{5}{12}$.
點(diǎn)評(píng) 明確分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩幅折線統(tǒng)計(jì)圖可以合并成一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 | |
B. | 同時(shí)分析多只股票的走勢(shì),選用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適 | |
C. | 任何一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖都能分成多幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:應(yīng)用題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 300-54+46 | B. | 300-(54-46) | C. | 300-(54+46) |
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