3．學(xué)校為了清楚地看出五年級(jí)各班三好學(xué)生人數(shù)的多少，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖．

分析 首先要清楚每一種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；據(jù)此判斷即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知，
學(xué)校為了清楚地看出五年級(jí)各班三好學(xué)生人數(shù)的多少，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖比較恰當(dāng)．
故答案為：條形．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

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□÷7=□…□（　�。�
A．6B．7C．8

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15．讀一本故事書，每天讀12頁(yè)，10天可以讀完，如果每天讀15頁(yè)，幾天可以讀完？題目中這本書的這本書的總頁(yè)數(shù)一定，每天讀的頁(yè)數(shù)與讀的天數(shù)成反比例．
解：設(shè)如果每天讀15頁(yè)，x天可以讀完，可以列式為：15x=12×10．

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