1．用上+、-、×、÷或括號，使算式成立：
5　　5　　5　　5　　5=24．

分析 先構(gòu)造5×$\frac{24}{5}$，然后再對算式中的數(shù)字做適當(dāng)?shù)陌才牛蠢脺愓�，使等式成立�?/p>

解答 解：5×[5-（5÷5）÷5]
=5×[5-$\frac{1}{5}$]
=5×$\frac{24}{5}$
=24
即，5×[5-（5÷5）÷5]=24．

點評 此題考查對運算符號的熟練運用，有一定的技巧性，關(guān)鍵是把24如何拆成含有五個5的四則混合運算．

練習(xí)冊系列答案
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12．730.865中的“8”表示（　　）
A．8個一B．8個十C．8個百D．8個$\frac{1}{10}$

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16．小芳有a元錢，買鉛筆用去0.6元，買橡皮用去b元，還剩a-b-0.6元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

13．列豎式計算并檢驗
1.9×24
1.06×0.43
10.8÷0.45
9.7×1.08=保留二位小數(shù)
246.4÷0.63=保留二位小數(shù)．

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10．一個三角形的三個內(nèi)角度數(shù)的比是1：2：3，其中最大的一個角的度數(shù)是90度，此三角形是直角三角形．

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11．用豎式計算．（帶※號的要驗算）
8.7+16.48=
10-0.72=
※12.2-9.36=
※3.6+14.78=

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