下面的兩種量成比例嗎?如果成比例是成什么比例?
(1)買同一種練習(xí)本,買的本數(shù)與總價(jià)
 
比例.
(2)從上海到南京汽車的速度和行駛的時(shí)間
 
比例.
(3)小華的體重與身高
 
比例.
考點(diǎn):辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題:比和比例
分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.
解答: 解:(1)因?yàn)椋嚎們r(jià)÷數(shù)量=單價(jià)(一定),所以買同一種練習(xí)本,買的本數(shù)與總價(jià)成正比例;
(2)因?yàn)椋核俣取習(xí)r間=路程(一定),所以從上海到南京汽車的速度和行駛的時(shí)間成反比例;
(3)因?yàn)椋∪A的體重和身高的比值不是一定的,乘積也不是一定的,
所以,小華的體重和身高不成比例;
故答案為:成正,成反,不成.
點(diǎn)評(píng):此題屬于辨識(shí)成正、反比例的量,就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做判斷.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

口算
0.1×0.1=
10-0.001=8.6÷0.02=8×0.25=
4.49+6.51=1-
1
5
-
2
5
=
1
4
÷
5
6
×
5
8
=
1
2
÷
1
3
=

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如圖,有兩個(gè)相同的圓柱形茶葉罐,底面半徑是3厘米,高是10厘米.
(1)把這2個(gè)圓柱形茶葉罐側(cè)面分別貼上商標(biāo)紙(高度如圖所示),至少需要多大面積的紙?
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)長方體紙盒,使它能剛好裝得下這2個(gè)茶葉罐.你設(shè)計(jì)的這個(gè)紙盒的長、寬、高各是多少厘米?再算一算紙盒的容積(紙盒厚度忽略不計(jì)).

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“a的
2
5
與b的6倍的和”,用含有字母的式子表示是
 

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x、10、4、0.5能組成比例,x最大是
 

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一個(gè)數(shù)百萬位上最小的素?cái)?shù),萬位上是最小的合數(shù),千位上是最大一位數(shù),其它各位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作
 
,讀作
 

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用3、7和9這三個(gè)數(shù)字組三位數(shù),一共可以組成
 
個(gè)不同的三位數(shù).

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小紅和小明兩人都從少年宮走到體育館,兩人步行的速度比是7:5,到達(dá)時(shí)兩人所用的時(shí)間比是
 
 

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2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震,截止6月11日,國內(nèi)外社會(huì)各界共向四川地震災(zāi)區(qū)捐款四百四十一億四千七百萬元,寫作
 
元,省略億后面的尾數(shù)是
 
元.

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