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如圖，六個(gè)邊長(zhǎng)為1、2、3的正方形覆蓋了一個(gè)邊長(zhǎng)為6的大正方形的一部分，設(shè)涂色的部分區(qū)域I，大正方形中未被覆蓋的部分區(qū)域?yàn)閰^(qū)域Ⅱ，隨機(jī)投了一枚硬幣，則硬幣落在區(qū)域I的可能性______落在區(qū)域Ⅱ的可能性．（填“＞”“＜”，“=”）
覆蓋的面積即區(qū)域I的面積：
（
1
2
+
1
4
+
1
4
）×（3×3）+（
1
2
+
1
2
）×（2×2）+
1
2
×（1×1），
=9+4+0.5，
=13.5；
大正方形的面積：
6×6=36；
區(qū)域Ⅱ的面積是：
36-13.5=22.5；
區(qū)域I＜區(qū)域Ⅱ，
所以硬幣落在區(qū)域I的可能性＜落在區(qū)域Ⅱ的可能性．
故答案為：＜．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、一個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體形狀的骰子，它的六個(gè)面上各寫(xiě)有一個(gè)大寫(xiě)英文字母D、E、G、I、N、O中的一個(gè)．先將它放在由20個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形拼成的4×5的棋盤(pán)的左上角的小方格上，令字母D朝上（如圖所示），然后將它連續(xù)的向鄰格翻動(dòng)，并且恰好經(jīng)過(guò)4×5棋盤(pán)上的其余的19個(gè)小方格各1次（共翻動(dòng)了19次），最終停止在棋盤(pán)的右下角的小方格上．如果圖中小方格中給定的字母是骰子在翻動(dòng)到該小方格上時(shí)，骰子朝上的面上所寫(xiě)的字母（字母可“正放”、“橫放”或“倒放”）．那么，骰子翻動(dòng)到畫(huà)有“﹡”的小方格時(shí)，骰子朝上的面所寫(xiě)的字母是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

30，1，4，6四個(gè)數(shù)碼挺有意思，每取兩個(gè)求出其差（大數(shù)減小數(shù)），這六個(gè)差可以排列成1，2，3，4，5，6六個(gè)連續(xù)自然數(shù)．利用它來(lái)解下題：

如圖表示一個(gè)矩形，它的長(zhǎng)、寬數(shù)值都是兩位數(shù)（用□□表示），它與一個(gè)邊長(zhǎng)為整數(shù)的正方形等積．又知組成這個(gè)兩位數(shù)的四個(gè)數(shù)碼，如果每取兩個(gè)求出其差，也可以排列成1，2，3，4，5，6六個(gè)連續(xù)數(shù)，你能說(shuō)出正方形的邊長(zhǎng)嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?武漢）如圖，六個(gè)邊長(zhǎng)為1、2、3的正方形覆蓋了一個(gè)邊長(zhǎng)為6的大正方形的一部分，設(shè)涂色的部分區(qū)域I，大正方形中未被覆蓋的部分區(qū)域?yàn)閰^(qū)域Ⅱ，隨機(jī)投了一枚硬幣，則硬幣落在區(qū)域I的可能性
＜
＜
落在區(qū)域Ⅱ的可能性．（填“＞”“＜”，“=”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，六個(gè)邊長(zhǎng)為1、2、3的正方形覆蓋了一個(gè)邊長(zhǎng)為6的大正方形的一部分，設(shè)涂色的部分區(qū)域I，大正方形中未被覆蓋的部分區(qū)域?yàn)閰^(qū)域Ⅱ，隨機(jī)投了一枚硬幣，則硬幣落在區(qū)域I的可能性________落在區(qū)域Ⅱ的可能性．（填“＞”“＜”，“=”）

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