下面兩幅圖中相互平行的線段各有幾對(duì)？
考點(diǎn)：垂直與平行的特征及性質(zhì)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：幾何中，在同一平面內(nèi)，不相交（也不重合）的兩條直線叫做平行線，據(jù)此判斷即可．
（1）分別找出和每條邊平行的線段有哪些，進(jìn)而判斷出圖中相互平行的線段有幾對(duì)即可；
（2）分別找出和每條中位線平行的線段的數(shù)量，然后求和，求出圖中相互平行的線段有幾對(duì)即可．
解答： 解：根據(jù)分析，可得
．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了平行線的特征和性質(zhì)的應(yīng)用，要熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，答對(duì)一題加10分，打錯(cuò)一題扣6分，如果他的最后得分是36分，那他答對(duì)了
 
題，打錯(cuò)
 
題．

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計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng)．
（1）

（2）

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六年級(jí)共有學(xué)生100人，如果男生減少25%，女生減少9人后，男生與女生人數(shù)相等，男、女生各有多少人？

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馬路兩旁每隔3米，栽一棵樹，從第1棵樹到第10棵，小紅要走30秒，小明要走20秒，若兩人都從第一棵樹出發(fā)，當(dāng)小紅走到第12棵樹，小明開始追小紅，幾秒后小明才能趕上小紅？

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在操場(chǎng)上每隔3分鐘，有一個(gè)同學(xué)從起點(diǎn)開始跑，只有小紅與大家背向而跑，假設(shè)所有同學(xué)的速度基本相同，問：6分鐘內(nèi)，小紅最多能與幾個(gè)同學(xué)相遇？

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張師傅要加工一個(gè)機(jī)器零件，零件的橫截面如圖所示，這個(gè)機(jī)器零件的橫截面積是多少？

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簡(jiǎn)便運(yùn)算：
40
13
×(26÷
40
3
)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各題得數(shù)與9.9×10的得數(shù)不相等的是（　�。�
A、9.9÷0.1
B、9.9×9.9+9.9
C、9.9×9.9+1

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