一個(gè)書架上、下兩層放書的冊(cè)數(shù)相等．上層書借走25%，下層借走
2
5
，然后從上層拿15冊(cè)放在下層，這時(shí)兩層的書同樣多．原來(lái)書架的上、下層各放有多少冊(cè)書？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（多重條件）
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：設(shè)上、下層各放有x冊(cè)書．上層書借走25%，下層借走
2
5
，上層剩下的本數(shù)是（1-25%）x，下層有（1-
2
5
）x，以上層的剩下的本數(shù)-15=下層剩下的本數(shù)+15，為等量關(guān)系列式解答即可．
解答： 解：設(shè)上、下層各放有x冊(cè)書．
（1-25%）x-15=（1-
2
5
）x+15
     0.75x-15=0.6x+15
        0.15x=30
            x=200
答：原來(lái)書架的上、下層各放有200冊(cè)書．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵找準(zhǔn)等量關(guān)系即“上層的剩下的本數(shù)-15=下層剩下的本數(shù)+15”，由此進(jìn)行解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2.995精確到十分位后約是3.0．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，黑板上寫有一個(gè)三位數(shù)減三位數(shù)的算式，其中首位已經(jīng)確定．接下來(lái)，甲每次報(bào)一個(gè)數(shù)字，乙就把它放入四個(gè)方框中的一個(gè)，甲要使得差盡量大，乙要使得差盡量小，如果兩人都使用最佳的策略，那么最后的差是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一些小朋友，他們每個(gè)人最多有3個(gè)朋友，在這些小朋友中不是自己的朋友就是自己朋友的朋友，請(qǐng)問最多有幾個(gè)小朋友．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)有800名學(xué)生，按計(jì)劃每個(gè)男生植樹20棵，每個(gè)女生植樹15棵，實(shí)際植樹時(shí)男生人數(shù)的
1
4
留在學(xué)校打掃除，
3
4
參加植樹．參加植樹的學(xué)生都能按計(jì)劃完成了植樹任務(wù)．實(shí)際共植樹多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果三個(gè)連續(xù)正整數(shù)，中間一個(gè)是平方數(shù)，將這樣的三個(gè)連續(xù)正整數(shù)的積叫做睿達(dá)數(shù)，那么所有小于2013的睿達(dá)數(shù)的最大公因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面各數(shù)，讀數(shù)時(shí)只讀一個(gè)零的是（　�。�
A、803070
B、8030700
C、8003700
D、10100203

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列豎式計(jì)算．
347×8            
475×7             
805×5        
750×6
705÷3=921÷3=874÷5=870÷3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在比例尺是50：1的圖紙上，量的某零件的長(zhǎng)是20厘米，它的實(shí)際長(zhǎng)度是
 
厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案