在1.5353…,0.19292,5.314162…,8.4666…四個(gè)小數(shù)中,有三個(gè)循環(huán)小數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):小數(shù)的讀寫(xiě)、意義及分類
專題:小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:無(wú)限小數(shù)的意義:一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的,這樣的小數(shù)叫做無(wú)限小數(shù),循環(huán)小數(shù):一個(gè)無(wú)限小數(shù)的小數(shù)部分有一個(gè)或幾個(gè)依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字,這樣的小數(shù)就叫做循環(huán)小數(shù),據(jù)此分析解答.
解答: 解:在1.5353…,0.19292,5.314162…,8.4666…四個(gè)小數(shù)中,1.5353…,8.4666…是循環(huán)小數(shù),0.19292是有限小數(shù),5.314162…是無(wú)限小數(shù),共有2個(gè)循環(huán)小數(shù);
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查循環(huán)小數(shù)的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(單位:厘米):一個(gè)等腰梯形被分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形,
其中平行四邊形的周長(zhǎng)是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

47厘米-17厘米=
 
厘米=
 
分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根木料,截成每4米一段或者每6米一段都剛好沒(méi)有剩余,這根木料至少長(zhǎng)
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)除以24有余數(shù),那么,余數(shù)最大是
 
;如果這時(shí)商是15,則被除數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)正方體木塊鋸成兩個(gè)長(zhǎng)方體,其中小長(zhǎng)方體的表面積比大長(zhǎng)方體的表面積少20平方厘米,原來(lái)正方體木塊的棱長(zhǎng)是5厘米,問(wèn)小長(zhǎng)方體的體積是
 
立方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓的面積擴(kuò)大到原來(lái)的9倍,則它的半徑擴(kuò)大到原來(lái)的
 
倍.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

少年宮在中山路上,小明和小紅都住在這條路上,小明家離少年宮有800米,小紅家離少年宮有500米,他們兩家相距
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊長(zhǎng)方形地里有兩條路,如圖,路寬為2米,這塊地修路后還剩
 
平方米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案