1米的20%和2米的50%一樣長．
 
（判斷對錯(cuò)）
考點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：先依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義分別計(jì)算出1米的20%和2米的50%的長度，再比較大小即可．
解答： 解：1×20%=0.2（米）
2×50%=1（米）
所以1米的20%和2米的50%一樣長是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評：此題主要依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義解決問題．
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求陰影部分的周長和面積：（單位：厘米）

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方阿姨打了1份3600字的文稿，第一次打了文稿的
1
3
，第二次比第一次少打了
1
5
，方阿姨第二次打了多少個(gè)字？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
810÷90=
120×60=
560÷40=
580-400=
40×80=102+20=11×60=630÷3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲是8，乙是5，則
8-5
5
×100%=60%表示（　�。�
A、乙比甲少60%
B、甲比乙多60%
C、甲是乙的60%
D、乙是甲的60%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比的前項(xiàng)擴(kuò)大為原來的6倍，后項(xiàng)縮小為原來的
1
3
，比值就（　�。�
A、擴(kuò)大為原來的3倍
B、擴(kuò)大為原來的2倍
C、擴(kuò)大為原來的9倍
D、擴(kuò)大為原來的18倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

媽媽買了15個(gè)蘋果，全家分3次吃完，前兩次都吃了總數(shù)的
1
5
，第三次吃了總數(shù)的幾分之幾？第三次吃了幾個(gè)蘋果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列圖形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某車間加工一批零件，第一天加工了總數(shù)的
7
20
，第二天加工了總數(shù)的
5
8
，第二天比第一天多加工了33個(gè)，這批零件共有多少個(gè)？

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