兩個(gè)圓組合成的圖形，至少有一條對(duì)稱軸．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形的辨識(shí)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行判斷即可．
解答： 解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，則兩個(gè)圓組合成的圖形，不論怎么組合，至少有一條對(duì)稱軸．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8L56mL=
 
L		12.45kg=
 
g．
7.2dm2+0.28cm2=
 
cm2		0.8t+20kg=
 
t．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把3米長(zhǎng)的繩子剪4次，剪成相等的長(zhǎng)度，則（　�。�
A、每段是1米的
3
5
B、每段占3米的
1
4
C、每段是全長(zhǎng)的
3
5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一道減法算式中，被減數(shù)與減數(shù)的比是7：5，則減數(shù)與差的比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張果調(diào)查五接橋小學(xué)三到六年級(jí)同學(xué)喜歡的球類運(yùn)動(dòng)情況后制成了 統(tǒng)計(jì)圖如圖，請(qǐng)你觀察統(tǒng)計(jì)圖，完成下面各題．
①?gòu)埞{(diào)查了哪幾項(xiàng)球類？請(qǐng)按照同學(xué)喜歡的人數(shù)從多到少排列出來(lái)．
②同學(xué)中最喜歡的球類是什么？占總?cè)藬?shù)的百分之幾？
③從圖中，你還獲得哪些信息？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)直角梯形上底與下底的比是4：7，如果把上底增加7米，下底增加1米，就變成了一個(gè)正方形，求梯形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下面的條件列出比例并解比例．
（1）5和8的比等于20和X的比．
（2）4和12的比等于8和X的比．
（3）等號(hào)左端的比是4.5：X，等號(hào)右端的比是0.3：4．
（4）比的兩個(gè)外項(xiàng)分別是X和1.5，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)分別是2.8和3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，面積相等的圖形共有（　�。⿲�(duì)
A、1B、3C、2D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你當(dāng)“參謀”

兩個(gè)書(shū)店的《中國(guó)故事》每本標(biāo)價(jià)都是16元，請(qǐng)你算一算，王老師到哪家書(shū)店買(mǎi)比較便宜？最少要花多少錢(qián)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案