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想一想,畫一畫

解:根據題干分析畫圖如下:

分析:觀察圖形可知,從上面看到的圖形是2列:右邊一列2個正方形,左邊一列1個正方形靠下邊;從正面看到的圖形是2列:并列都是2個正方形;從側面看到的圖形有2層,每層都是2個正方形,據此即可畫圖.
點評:此題考查了從不同方向觀察物體和畫立體圖形的三視圖的方法,意在培養(yǎng)學生的觀察能力和空間思維能力.
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相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

想一想,畫一畫,填一填.
(1)在計數器上表示下面的數,并填空.

①畫了
11
11
顆珠子   ②畫了
9
9
顆珠子   ③畫了
9
9
顆珠子   ④畫了
12
12
顆珠子  ⑤畫了
11
11
顆珠子 ⑥畫了
3
3
顆珠子
(2)在上面第(1)題這些數中,是3的倍數有
18、315、192、102
18、315、192、102
,3的倍數是將每個數的各個數位上的數字
相加
相加
,和是
3
3
的倍數的數.

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科目:小學數學 來源: 題型:

想一想,畫一畫.
邊長為8cm的正方形,里面是一個圓(如圖).

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科目:小學數學 來源: 題型:

想一想,畫一畫.
根據下列竹竿左側放棋子的數量和位置,想一想,在右側的什么位置放幾個棋子才能保證竹竿平衡?
(1)

(2)

(3)

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科目:小學數學 來源: 題型:

想一想,畫一畫,填一填
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(1)一個三角形的三個頂點的位置分別是:(4,6),(2,3),(5,3).請你在上面的圖中畫出這個三角形.
(2)將三角形向右平移3格,請你用數對表示出平移后三角形三個頂點的位置.

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科目:小學數學 來源: 題型:

想一想,畫一畫,填一填
□□□□□
 
5+
 
=9
○○○
 
3+
 
=10
△△△△
 
4+
 
=7.

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