1．制作一個(gè)長(zhǎng)30cm，寬28cm，高10cm的長(zhǎng)方體框架，至少需要多少厘米長(zhǎng)的木條？

分析 根據(jù)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=（長(zhǎng)+寬+高）×4，把數(shù)據(jù)代入公式解答即可．

解答 解：（30+28+10）×4
=68×4
=272（厘米），
答：至少需要272厘米的木條．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握長(zhǎng)方體的特征，以及長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和公式的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12．直接寫出得數(shù)：
10×2.9=2-1.86=2.1÷30=4.9+5.1=
4.2÷0.7=0.5+5=1.1-0.01=40×0.02=
0.75÷0.25=1.25×8=0.24+6.9=2.1+9=
1.2×6=7.2+2.8=0.8×0.6=31×3=
24×5=1000÷8=0.15×9=480÷0.6=

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16．用一根64cm長(zhǎng)的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體的教具，已知長(zhǎng)7cm，寬5cm，高是（　�。�
A．4cmB．5cmC．6cm

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6．用一張長(zhǎng)21.12厘米、寬是18.84厘米的長(zhǎng)方形硬紙板卷成一個(gè)圓柱，有兩種卷法．

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13．從圓錐的頂點(diǎn)到底面周長(zhǎng)任意一點(diǎn)的連線都是圓錐的高．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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10．把一根8米長(zhǎng)的木條，鋸成4段，每鋸一次需要2分鐘，完成任務(wù)需要6分鐘．

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11．下面各題中兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？
（1）圓柱的高一定，它的底面積和體積成正比例．
（2）六年級(jí)三班的小組數(shù)和每組人數(shù)成反比例．
（3）小紅從家到學(xué)校已走的路程和剩下的路程不成比例．
（4）比的后項(xiàng)一定，前項(xiàng)和比值成正比例．
（5）圓周長(zhǎng)一定，圓的直徑和圓周率不成比例．

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