算式中的□和△各代表一個(gè)數(shù)．已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=1.2那么，△=
 
，□=
 
．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的等量代換問(wèn)題
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)“□÷0.4=1.2，”求出□代表的數(shù)，再把此數(shù)代入“（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=1.2，”即可求出△的值．
解答： 解：因?yàn)�，□�?.4=1.2，
所以，□=1.2×0.4=0.48，
又因?yàn)�，（�?□）×0.3=4.2，
所以，△+□=4.2÷0.3=14，
即，△=14-□=14-0.48=13.52，
所以，△=13.52，□=0.48，
故答案為：13.52   0.48．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是，把□與△當(dāng)成一個(gè)未知數(shù)，把所給的式子看作方程，解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三名工人共同加工一批零件，甲加工了總數(shù)的
1
9
，比乙少加工了35只，乙、丙加工零件的數(shù)量的比是3：1．這批零件共有多少只？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

修一段公路，原計(jì)劃120人50天完工．工作30天后，有20人被調(diào)走趕修其他路段，這樣剩下的人還需多少天才能完成任務(wù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程
（1）4x+
7
10
=
7
10

（2）0.27×3-6x=0.51
（3）2x-
1
12
=
11
12
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)非零自然數(shù)除以小數(shù)，商一定比這個(gè)自然數(shù)大．
 
  （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一段路，甲走完全程要 
1
3
小時(shí)，乙走完全程要
1
2
小時(shí)，乙走得快．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把6米長(zhǎng)的電線分成4段，每段是
1
4
米．…
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在
6
7
，0.
?
8
?
3
，83%和0.8中，最大的數(shù)是
 
，最小的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給4：7的前項(xiàng)加上8，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)加上
 
；如果后項(xiàng)乘2，要使比值不變，前項(xiàng)應(yīng)加上
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案