a是b、c的倍數(shù)，下列說法正確的是（　�。�
A、a是倍數(shù)B、b、c是因數(shù)
C、b，c是a的因數(shù)
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：a是b、c的倍數(shù)，則b和c一定是a的因數(shù)，只能說一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)，不能說哪個(gè)數(shù)是因數(shù)、倍數(shù)，由此即可選擇．
解答： 解：a是b、c的倍數(shù)，則b、c是a的因數(shù)；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：明確因數(shù)和倍數(shù)的意義，知道因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的，不能單獨(dú)存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

最大的兩位數(shù)乘最小的兩位數(shù)，積是
 
，它是一個(gè)
 
位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把口訣補(bǔ)充完整．
 
二得二　　 		三
 
十二　　　		四
 
十六		三三
 
　　 		二
 
得四
 
得一		二
 
得八
 
四十二　　 		二三
 
　　 		一
 
得四．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將
5
21
的分子加上15，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上
 
；若將分子增加1倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)變?yōu)?div id="er9vb4h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由8個(gè)十、6個(gè)百分之一組成的數(shù)是（　�。�
A、8.6B、80.6
C、8.06D、80.06

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子乘3，分母除以3，則這個(gè)分?jǐn)?shù)（　�。�
A、縮小3倍B、擴(kuò)大3倍
C、縮小9倍D、擴(kuò)大9倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把360人分成人數(shù)相等的幾組，下面哪種方法得到組數(shù)是最多（　�。�
A、每12人一組B、每15人一組
C、每18人一組

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

□6×3的積是三位數(shù)，□里最小能填（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出下面各題的得數(shù)．
4.52×10=7÷10=0×8.3=1÷100=0.7÷10=
24.01×10=0.005×10=10÷100=0.25×1000÷10=0.6÷100=

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