解：900÷（1-）
=900÷，
=1500（字）．
答：共有1500字．
分析：由圖文可知，小明已打了900字，還剩全部的沒打，將全部字數(shù)當作單位“1”，根據(jù)分數(shù)減法的意義可知，已打了全部的1-，根據(jù)分數(shù)除法的意義可知，這篇文章共有900÷（1-）字．
點評：首先根據(jù)分數(shù)減法的意義求出已打的占全部的分率是完成本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

填一填：
指針停在
花
花
的可能性最大；指針停在
草
草
的可能性最�。�

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

根據(jù)8x-6=50，可推得3x+7的值是（　�。�

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

m是三個連續(xù)自然數(shù)中間一個數(shù)，三個數(shù)之和是（　�。�

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在橫線上填上＞、＜、或=
9噸
＞
＞
900千克；       		 7平方米
＞
＞
7000平方厘米；		 6千克
＜
＜
600千克；     
1
3
＞
＞
1
5
；    		 8米
＜
＜
8千米；		 50平方厘米
＜
＜
4平方分米；  
3公頃
＜
＜
3平方千米；  
8
8
=
=
1．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

有兩個同樣的長方形，長是8分米，寬是4分米．如果把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少分米？如果拼成一個正方形，這個正方形的周長是多少分米？

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