【題目】為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況,可以把月平均氣溫制成( )或( )。
【答案】折線統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖
【解析】本題考查學(xué)生是否掌握3種統(tǒng)計(jì)圖(條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖)的優(yōu)點(diǎn)。
我們知道折線統(tǒng)計(jì)圖可以明顯的表示出數(shù)量增減變化的情況,同時(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖中也可以清楚的看出數(shù)量的多少,但是無法看出數(shù)量的變化情況,這題要表示某個(gè)地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況,所以首選的是折線統(tǒng)計(jì)圖,其次就是條形統(tǒng)計(jì)圖。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一節(jié)課上40(_____),上午8:00上課,第一節(jié)課應(yīng)是(____)時(shí)(____)分下課,課間休息15(______),第二節(jié)課應(yīng)該是(____)時(shí)(____)分下課。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果□□=☆☆☆,☆=△△△,那么,□□+☆=(______)個(gè)☆,□□-△△△=(______)個(gè)☆。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用你喜歡的方法計(jì)算。
①4.5-3.5×0.8 ②0.8×3.7×1.25 ③6.4×3.7+6.4×6.3
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【題目】紅英小學(xué)三年級(jí)有3個(gè)班共129人,二班比一班多5人,三班比二班少7人,三個(gè)班各有多少人?
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