最小的奇數(shù)是
1
1
，
2
2
既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)．
分析：根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)的意義，自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，由此可判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)；
根據(jù)質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義，一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一個(gè)數(shù)如果除了1和它本身外還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)，據(jù)此可判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)．
解答：解根據(jù)分析知：最小的奇數(shù) 是1，2既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)．
故答案為：1，2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把84分解質(zhì)因數(shù)是
84=2×2×3×7
84=2×2×3×7
；
1
1
既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)．
2
2
既是偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)；一個(gè)數(shù)的最小的倍數(shù)是
它本身
它本身
，最小的約數(shù)是
1
1
，最大的約數(shù)是
它本身
它本身
；既是奇數(shù)，又是合數(shù)的最小兩位數(shù)是
15
15
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù)是
2、3、5、7、11、13、17、19，
2、3、5、7、11、13、17、19，
，所有的合數(shù)是
4、6、8、9、10、12、14、15、18
4、6、8、9、10、12、14、15、18
，最小的偶數(shù)是
0
0
，最大的奇數(shù)是
19
19
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做
偶數(shù)
偶數(shù)
，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做
奇數(shù)
奇數(shù)
；最小的偶數(shù)是
0
0
，最小的奇數(shù)是
1
1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在1～20的整數(shù)中，
1
1
是最小的奇數(shù)，
2
2
是最小的偶數(shù)，其中質(zhì)數(shù)有
2、3、5、7、11、13、17、19
2、3、5、7、11、13、17、19
，合數(shù)有
4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20
4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

最小的自然數(shù)是
0
0
，最小的奇數(shù)是
1
1
最小的合數(shù)是
4
4
，最小的質(zhì)數(shù)是
2
2
，用這四個(gè)數(shù)組成一個(gè)最小的能被2整除的四位數(shù)是
1024
1024
．

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