在方格紙中根據(jù)要求完成操作.(每個(gè)方格邊長(zhǎng)1厘米)
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(1)把圓向右平移4格,畫(huà)出平移后的圖形,并用數(shù)對(duì)標(biāo)出新圓心的位置.
(2)把三角形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形.
(3)畫(huà)出一個(gè)面積是12平方厘米的平行四邊形.
分析:(1)根據(jù)平移的特征,把這個(gè)圓的圓心向右平移4格,再以半徑長(zhǎng)為2格畫(huà)圓即可;根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,即可用數(shù)對(duì)表示出平移后的圓心的位置.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征,這個(gè)三角形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的位置不動(dòng),其余各部分均繞點(diǎn)A按相同的方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù).
(3)根據(jù)平行四邊形的面積=底×高,只要畫(huà)出的平行四邊形底是4格(或3格),高是3格(或4格)即可.
解答:解:(1)把圓向右平移4格,畫(huà)出平移后的圖形,并用數(shù)對(duì)標(biāo)出新圓心的位置如下:
(2)把三角形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形如下:
(3)畫(huà)出一個(gè)面積是12平方厘米的平行四邊形如:
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點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)有作平移后的圖形、作旋轉(zhuǎn)一定度數(shù)后的圖形、用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置、平行四邊形的意義及面積等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在方格紙上按要求完成作業(yè).

(1)將圖A向左平移12格.
(2)將圖B按點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°.
(3)以直線L為對(duì)稱軸,畫(huà)出已知圖形C的軸對(duì)稱圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?富源縣模擬)在方格紙上按要求完成下列各題.

(1)以直線L為對(duì)稱軸,畫(huà)出梯形的軸對(duì)稱圖形.
(2)畫(huà)出三角形A(15,7)、B(13,7)、C(14,5)再將三角形向左平移10格.
(3)將三角形按點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)900
(4)把三角形按照2:1畫(huà)出來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在方格紙上按要求完成下列各題.

(1)以直線L為對(duì)稱軸,畫(huà)出梯形的軸對(duì)稱圖形.
(2)畫(huà)出三角形A(15,7)、B(13,7)、C(14,5)再將三角形向左平移10格.
(3)將三角形按點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)900
(4)把三角形按照2:1畫(huà)出來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:操作題

在方格紙上根據(jù)要求畫(huà)出圖形B和圖形C。  
(1)圖形A向下平移3個(gè)方格得到圖形B。
(2)圖形B繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。得到圖形C。

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