（a+________）×7=a×________+12×________．

12    7    7
分析：通過(guò)觀察，此題應(yīng)用乘法分配律解答．
解答：（a+12）×7=a×7+12×7；
故答案為：12，7，7．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)乘法分配律的靈活運(yùn)用情況．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在□和○內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)和運(yùn)算符號(hào)．
400÷25÷4=400÷（□○□）
（a+□）×7=a×□○12×7．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（a+□）×7=a×□+12×□

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一條直線(xiàn)上的點(diǎn)A處有一只電子青蛙，它從A點(diǎn)開(kāi)始先向左跳1個(gè)單位長(zhǎng)度，接著向右跳3個(gè)單位長(zhǎng)度，然后向左跳5個(gè)單位長(zhǎng)度，接著向右跳7個(gè)單位長(zhǎng)度，然后向左跳9個(gè)單位長(zhǎng)度，如此類(lèi)推，則青蛙第2009次的落點(diǎn)與A的距離是________個(gè)單位長(zhǎng)度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

假設(shè)A※B表示A的3倍減去B的2倍，即A※B=3A-2B．已知x※（4※1）=7，那么x※4=（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果A：B：C=2：3：4，那么A：（A+B+C）=
2：9
2：9
．（B+C）：（A+B+C）=
7：9
7：9
；（C-A）：（A+B+C）=
2：9
2：9
．

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