用4個  按要求搭一搭．搭后想一想，有什么體會？
（1）從上面看        （2）從側面 
（3）從正面看      （4）從上面看 
分析：用4個小正方體拼組：（1）和（2）可以排成上下兩列各有2個正方體；（3）可以擺成2行：前面一行3個正方體，后面一行1個正方體；（4）可以擺成2層：下層3個正方體，上層1個正方體；據(jù)此即可畫圖．
解答：解：根據(jù)題干分析畫圖如下：

通過動手操作可得：從上面看，可以確定圖形的列數(shù)和行數(shù)；從正面看，可以確定圖形的列數(shù)和層數(shù)；從側面看，可以確定圖形的行數(shù)和層數(shù)．
點評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：071

用8個大小相同的小正方體，分別按下面的要求搭一搭．

(1)兩個相同的正方體．

(2)兩個長方體，使它們的體積相同．

(3)一個長方體，一個正方體．

(4)搭出兩個物體，使其中一個物體的體積是另一個的3倍．

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科目：小學數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：072

用8個大小相同的小正方體，分別按下面的要求搭一搭．

(1)兩個相同的正方體．

(2)兩個長方體，使它們的體積相同．

(3)一個長方體，一個正方體．

(4)搭出兩個物體，使其中一個物體的體積是另一個的3倍．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

用4個 按要求搭一搭．搭后想一想，有什么體會？
（1）從上面看 　　　 （2）從側面
（3）從正面看 　　 （4）從上面看

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