A. | 己修的占全長的$\frac{1}{6}$ | B. | 已修的是剩下的6倍 | ||
C. | 剩下的是全長的$\frac{1}{5}$ | D. | 剩下的占已修的$\frac{1}{5}$ |
分析 首先根據(jù)題意,把這條路的長度看作單位“1”,一條路已經(jīng)修了$\frac{5}{6}$,也就是己修的占全長的$\frac{5}{6}$,剩下的占全長的$\frac{1}{6}$(1-$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{6}$);
然后用已修的占全長的分率除以剩下的占全長的分率,求出已修的是剩下的多少倍;
最后用剩下的占全長的分率除以已修的占全長的分率,求出剩下的是已修的幾分之幾即可.
解答 解:一條路已經(jīng)修了$\frac{5}{6}$,也就是己修的占全長的$\frac{5}{6}$,
剩下的占全長的:1-$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{6}$,
已修的是剩下的:$\frac{5}{6}÷\frac{1}{6}$=5,
剩下的是已修的:$\frac{1}{6}$$÷\frac{5}{6}$=$\frac{1}{5}$.
故選:D.
點評 此題主要考查了分?jǐn)?shù)除法的運算方法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是判斷出剩下的占全長的$\frac{1}{6}$.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
3千米>2990米 | 9分米>90毫米 | 1500千克<15噸 |
72分米-12分米=6米 | 730-277<1077 | 761-142>500. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{9}{10}$ | C. | $\frac{9}{60}$ | D. | $\frac{9}{100}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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