某年“世界杯”足球賽中,A、B、C、D四支球隊(duì)分在同一小組.甲、乙、丙三人預(yù)測(cè)比賽結(jié)果是:甲:C第二,D第三;  乙:D第四,A第二;丙:C第一,B第二.結(jié)果每人都只對(duì)了一半,那么,第一、二、三、四名分別是
C第一,A第二,D第三,B第四
C第一,A第二,D第三,B第四
分析:此題可以采用假設(shè)法進(jìn)行討論:假設(shè)甲說(shuō)的第一句話(huà)“C第二”是對(duì)的,借助列表法進(jìn)行推理說(shuō)明,如果推理出的結(jié)論互相矛盾,則說(shuō)明此假設(shè)不成立,則他說(shuō)的另一句話(huà)是對(duì)的.
解答:解:假設(shè)甲說(shuō)的第二句話(huà)“D是第三”是對(duì)的,則C是第二和D是第四就是錯(cuò)的,那么A第二是對(duì)的,則B第二就是錯(cuò)的,所以C第一是對(duì)的,推理過(guò)程如下表所示:

答:觀察上述推理過(guò)程可得:C第一,A第二,D第三,B第四.
故答案為:C第一,A第二,D第三,B第四.
點(diǎn)評(píng):解這類(lèi)問(wèn)題時(shí),首先要把條件理清楚,然后再作推理.有時(shí)先從某一條件出發(fā),進(jìn)行推理,直到推出結(jié)論為止;有時(shí)先作出一個(gè)假設(shè),然后進(jìn)行推理,如果推出矛盾,說(shuō)明假設(shè)不能成立,而假設(shè)的反面是正確的.借助列表法進(jìn)行推理更簡(jiǎn)潔明了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?鄭州模擬)2002年世界杯足球賽中每勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,下面是一個(gè)小組賽得分情況,請(qǐng)你將空白處填出來(lái).
隊(duì)名 負(fù) 得分
突尼斯        1
俄羅斯 1 0 2  
比利時(shí)       5
日本   1 0  

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1994年“世界杯”足球賽中,甲、乙、丙、丁4支隊(duì)分在同一小組.在小組賽中,這4支隊(duì)中的每支隊(duì)都要與另3支隊(duì)比賽一場(chǎng).根據(jù)規(guī)定:每場(chǎng)比賽獲勝的隊(duì)可得3分;失敗的隊(duì)得0分;如果雙方踢平,兩隊(duì)各得1分.已知:
(1)這4支隊(duì)三場(chǎng)比賽的總得分為4個(gè)連續(xù)奇數(shù);
(2)乙隊(duì)總得分排在第一;
(3)丁隊(duì)恰有兩場(chǎng)同對(duì)方踢平,其中有一場(chǎng)是與丙隊(duì)踢平的.
根據(jù)以上條件可以推斷:總得分排在第四的是
隊(duì).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年世界杯足球賽中,德國(guó)與阿根廷的比分是4:0,這個(gè)比的后項(xiàng)是0.
×
×

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:小考真題 題型:填空題

2002年世界杯足球賽中每勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,下面是一個(gè)小組賽得分情況,請(qǐng)你將空白處填出來(lái)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案