將濃度為10%的藥水與濃度為40%的藥水混合，配成濃度為30%的藥水2400克，需要10%和40%的藥水各多少克？
考點(diǎn)：濃度問題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用專題
分析：設(shè)取10%的藥水x克，則取40%的藥水（2400-x）克，根據(jù)一種濃度是10%，另一種濃度為40%，現(xiàn)在要配制成濃度為30%的藥水2400克，可列方程求解．
解答： 解：設(shè)取10%的藥水x克，則取40%的藥水（2400-x）克，
則由題意得：10%x+（2400-x）40%=2400×30%，
             0.1x+0.4（2400-x）=720
                0.1x+960-0.4x=720
                         0.3x=240
                            x=800．
所以2400-x=2400-800=1600（克）．
答：需10%的藥水800克，40%的藥水1600克．
點(diǎn)評：此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用，本題考查理解題意的能力，在配制過程中，溶質(zhì)是不變的，所以以溶質(zhì)做為等量關(guān)系可列方程求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修一段長60千米的公路，修路隊(duì)每天修全長的
1
8
，已修了5天，還剩下全長的
(  )
(  )
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有甲和乙兩袋大米，甲袋的質(zhì)量是乙袋的2倍，向兩袋分別添加40千克大米后，甲袋的質(zhì)量是乙袋的1.5倍，原來兩袋大米各有多少千克？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜，若在市場上直接銷售，每噸利潤為1000元；經(jīng)粗加工后銷售，每噸利潤可達(dá)4500元；經(jīng)精加工后銷售，每噸利潤漲至7500元．當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收購這種蔬菜140噸，該公司加工廠的生產(chǎn)能力是：如果對蔬菜進(jìn)行粗加工，每天可加工16噸；如果進(jìn)行精加工，每天可加工6噸，但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行．受季節(jié)條件的限制，公司必須在15天之內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢，為此公司研究了三種加工方案：
方案一：將蔬菜全部進(jìn)行粗加工；
方案二：盡可能多地進(jìn)行精加工，來不及加工的蔬菜在市場上全部銷售；
方案三：將部分蔬菜進(jìn)行粗加工，其余蔬菜進(jìn)行精加工，并恰好在15天完成．
你認(rèn)為哪種方案獲利最多？為什么？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用鐵皮做一個(gè)長3米，寬0.6米、高0.4米的無蓋長方體水槽，大約要用多少鐵皮？（得數(shù)保留整平方米）如果每立方米的水重1噸，這個(gè)水槽能裝水多少噸？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

豎式計(jì)算并驗(yàn)算．（帶※的要驗(yàn)算）
703-207=
454+749=
364-268=
※700-358=
※504+698=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用簡便方法計(jì)算．（寫出主要過程）
10-4.56-5.44
7.5÷0.25÷4
5
7
×
1
8
+
2
7
÷8．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求在方格紙上畫圖形．
（1）在方格圖中，A點(diǎn)的位置用數(shù)對表示是
 
．
（2）請?jiān)诜礁駡D中標(biāo)出B（3，2）和C（5，2）兩點(diǎn)的位置．
（3）順次連接A、B、C成一個(gè)圖形，請畫出這個(gè)圖形的一條對稱軸．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教室里原有女同學(xué)與教室里的總?cè)藬?shù)的比是3：7，當(dāng)又進(jìn)來6名女同學(xué)后，女同學(xué)占現(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)的
5
9
，教室里原有學(xué)生多少人？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案