15的倍數(shù)只有30、45、60、75、90．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．
考點(diǎn)：找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，找不出最大倍數(shù)，據(jù)此判斷即可．
解答： 解：15的倍數(shù)有15、30、45、60、75、90…
所以題中說(shuō)法不正確．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，要注意靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)工程甲、乙兩人合做5天完成，現(xiàn)在先由甲工作了5天，完成了全程的
1
5
，余下的由乙一人去做，要
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2是偶數(shù)也是合數(shù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)我國(guó)第3次人口普查，全國(guó)總?cè)藬?shù)已達(dá)到十二億九千五百三十三萬(wàn)，寫作
 
，這個(gè)數(shù)省略“億”后面的尾數(shù)約是
 
億人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在4.58683的某一位上面再添一個(gè)小圓點(diǎn)，使得到的新循環(huán)小數(shù)盡可能大，這個(gè)新的循環(huán)小數(shù)是
 
，把3：5的前項(xiàng)增加12，后項(xiàng)增加
 
，它的比值才不變．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩數(shù)的和是305.8，乙數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位就等于甲數(shù)，那么甲、乙兩數(shù)各是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在比例中兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1，那么兩個(gè)外項(xiàng)成反比例關(guān)系．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11
5
的分?jǐn)?shù)單位是
 
，在去掉
 
個(gè)這樣的單位，分?jǐn)?shù)值就與最小的質(zhì)數(shù)相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果使商是三位數(shù)，□里最大可以填
 
．

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