分析 由題意可知,這個(gè)最小三位數(shù)既是2的倍數(shù),又是3的倍數(shù),還是5的倍數(shù),2、3、5都是質(zhì)數(shù),先求出2、3、5的最小公倍數(shù),把這個(gè)最小公倍數(shù)擴(kuò)大2倍、3倍還是兩位數(shù)字,因此擴(kuò)大4倍就是2和3的公倍數(shù),又有因數(shù)5的最小三位數(shù).
解答 解:2×3×5=30
30×4=120
即既是2和3的公倍數(shù),又有因數(shù)5的最小三位數(shù)是120.
故答案為:120.
點(diǎn)評(píng) 此題是考查2、3、5的倍數(shù)特征.根據(jù)2的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)的個(gè)位如果是偶數(shù),這個(gè)數(shù)就是2的倍數(shù);根據(jù)5的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)的個(gè)位是0或5,這個(gè)數(shù)就是5的倍數(shù);根據(jù)3的倍數(shù)的特征,一個(gè)數(shù)各位上數(shù)的和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù);要想同時(shí)是2、3、5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)的個(gè)位一定是0,各位上數(shù)的和一定是3的倍數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高 | B. | 低 | ||
C. | 相等 | D. | 沒告知原價(jià)無法算 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0、2、4 | B. | 2、5、8 | C. | 1、4、7 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2,36 | B. | 6,72 | C. | 3,48 | D. | 4,54 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
22×40= | 630÷30= | 40×150= | 510÷30= |
20×280= | 33萬+28萬= | 560÷70= | 300×60= |
710÷6= | 50×140= | 700÷35= | 72萬-34萬= |
602×39≈ | 398÷21≈ | 478÷81≈ | 396×41≈ |
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