18．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
8340900＞834090        
999999＜1000000
8600000000=86億       
30300＞30030．

分析 整數(shù)比較大小的方法：比較兩個整數(shù)的大小，首先要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，從最高位開始，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，據(jù)此判斷即可．

解答 解：根據(jù)整數(shù)比較大小的方法，可得
8340900＞834090        
999999＜1000000
8600000000=86億       
30300＞30030．
故答案為：＞、＜、=、＞．

點評 此題主要考查了整數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．一個長方體的長是8厘米，寬是6厘米，高是5厘米，它的側(cè)面積是140平方厘米，表面積是236平方厘米，體積是240立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

9．化簡下列各比．
2.25：9            
0.75：$\frac{3}{2}$          
5噸：35千克          
$\frac{3}{4}$時：15分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如果三角形的三條邊都是整厘米數(shù)，其中兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，那么第三條邊的長最短是4厘米，最長是12厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下面是和諧小學(xué)教學(xué)大樓的平面圖，以層數(shù)為行，每層的教室為列，每一層為一個年級的5個班級．
第6行六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）
第5行五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）
第4行四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）
第3行三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）
第2行二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）
第1行一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）
第1列第2列第3列第4列第5列
（1）王強所在班級的位置是（x，3），他可能是哪個年級哪個班的學(xué)生？
（2）李明所在班級的位置是（3，x），他可能是哪個年級哪個班的學(xué)生？
（3）你是四（5）班的學(xué)生，和諧小學(xué)的這個班的位置用數(shù)對表示是（5，4）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)．
45000000=4500萬    
9000000000=90億
28600000=2860萬    
50300000000=503億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．6□8÷65，商是一位數(shù)，□里可以填0，1，2，3，4，商是兩位數(shù)，□里可以填5，6，7，8，9．

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7．一個圓的半徑擴(kuò)大3倍，面積擴(kuò)大D倍，周長擴(kuò)大A倍．
A、3           B、6     C、π      D、9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．張大伯賣出302盆觀賞辣椒，每盆12元，賣出135盆觀賞西紅柿，每盆14元．張大伯賣觀賞辣椒的收入比賣觀賞西紅柿多多少元？

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同步練習(xí)冊答案